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如何順利度過小升初不適應期 一對一輔導龍文專家有妙招

如何順利度過小升初不適應期 一對一輔導龍文專家有妙招

     小升初教育一直以來是家長和老師們最為關注的問題,從小學升到初中,學生們有很多生理上和心里上的變化。如若處置不妥,學生們將會多走很多彎路。這也是為什么小升初要進行一對一輔導的原因。

     具體說來,學生在進入初中后大概會面臨以下問題:小學老師講課形象生動、活潑,比較重視直觀的教學手段,教學過程的設計注重變換形式、學習和娛樂相結合,可升入初中后,老師往往注重引導孩子由原先的形象思維向抽象思維過渡;初中的課程中規律性的知識越來越多,初中老師上課的時候更注重講清概念,教學過程中更注重啟發學生獨立思考問題;新生跨入初中大門,心理年齡處于自覺和幼稚交錯的狀態,在孩子們的眼里,初中是一個全新的環境、陌生的世界:新學校、新老師、新同學,功課增加了,難度大了,要求高了。

  進入初中后,老師也不再像小學那樣,加上對新的學習生活了解較少,大部分初中生在心理、交往等各方面往往處于被動狀態。那么,家長們究竟應該如何幫助孩子在升入初中之前,順利過渡呢?


    龍文教育老師認為:

  第一、要培養孩子預習的習慣,通過預習,帶著問題聽課,能促使孩子積極動腦,緊跟老師的教學節奏。其次,要鼓勵自己的孩子積極舉手發言。這樣既能較好地促使專心聽課、動腦思考,還能鍛煉語言表達能力。另外,條件允許可以選擇報讀一對一模式,讓孩子提前熟悉初中的知識結構和體系,掌握初中的學習方法,縮短小升初后的適應期,提高自身的學習效率和能力。

  第二,龍文教育提醒學生家長,孩子能考上重點高中,升入重點大學,無疑是家長們所希望的。學習是一個多元素多環節的事情,龍文教育強調,家長應該更多關注的是輔導機構是否有更適合孩子的學習方式,學習計劃的制定、調整,學習內容的選擇,授課老師的水平等環節。

小升初、初升高銜接輔導的三大原因


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